Zarządzanie jakością pracy szkoły i placówki
- Kinga Mielczarek: Hackathon edukacyjny. Innowacyjne rozwiązania zmieniające środowisko szkolne („IO” nr 2/2025, s. 49)
- Mariusz Domański: Edukacja przyszłości. Jak sztuczna inteligencja zmienia szkołę („IO” nr 2/2025, s. 6)
- Mariusz Barański: Przyszłość, która dzieje się dziś („IO” nr 2/2025, s. 3)
- Kinga Mielczarek: Uczymy się nie dla szkoły, lecz dla życia („IO” nr 1/2025, s. 49)
- Przemysław Szreder, Maciej Soroka: Instytut Badań Edukacyjnych. Państwowy Instytut Badawczy wspiera uczenie się przez całe życie („IO” nr 1/2025, s. 21)
- Kreft: Pomorska Liga Edukacyjna w roku szkolnym 2024/2025 już ruszyła („IO” nr 4/2024, s. 49)
- Kinga Mielczarek: Konferencje informacyjno-metodyczne PODN w Słupsku inaugurujące rok szkolny 2024/2025 („IO” nr 3/2024, s. 39)
- Anna Rychły-Lipińska: Konferencja "Współczesna szkoła w zmieniającym się świecie" („IO” nr 3/2024, s. 40)
- Regionalny Punkt Informacyjny FRSE na lata 2024-2025 w PODN w Słupsku („IO” nr 3/2024, s. 36)
- Arkadiusz Gliszczyński: A casu ad casum. Standardy ochrony małoletnich – wybrane zagadnienia i praktyczne wskazówki („IO” nr 1/2024, s. 4)
- Mariusz Barański: Konferencje informacyjno-metodyczne PODN w Słupsku inaugurujące rok szkolny 2023/2024 („IO” nr 3/2023, s. 40)
- Władysława Hanuszewicz: Szkoła to jedność w różnorodności. Konferencja podsumowująca funkcjonowanie SCWEW („IO” nr 2/2023, s. 64)
- Mariola Małecka: Kompetencje cyfrowe w Szkole Podstawowej nr 3 im. Olimpijczyków Polskich w Lęborku („IO” nr 2/2023, s. 42)
- Anna Supernat: Dlaczego potrzebujemy dialogu między różnymi szczeblami edukacji? („IO” nr 1/2023, s. 19)
- Tatiana Słojka: Integracja działań edukacyjnych niezbędnym warunkiem procesów wspomagania szkół na Pomorzu („IO” nr 1/2023, s. 21)
- Irena Laska: Kształtowanie sieci szkół zawodowych na Pomorzu – etap II. Powiat Chojnicki („IO” nr 1/2023, s. 22)
- Anna Sadlak: Perspektywy rozwoju szkół zawodowych prowadzonych przez Miasto Słupsk („IO” nr 1/2023, s. 24)
- Marta Wiloch: Pomorskie Dni Przedsiębiorczości. Inicjatywa, która motywuje i rozwija młodych Pomorzan („IO” nr 1/2023, s. 14)
- Monika Staszewicz, Dominika Walczak: Zintegrowana Strategia Umiejętności 2030 jako kierunek dla edukacji („IO” nr 1/2023, s. 4)
- Dorota Granoszewska-Babiańska: Spójność i rozwój pomorskiej edukacji w kontekście działań planowanych w Programie Fundusze Europejskie dla Pomorza na lata 2021-2027 („IO” nr 1/2023, s. 7)
- Justyna Szczypek-Bogdanowicz, Katarzyna Rodziewicz: Uczeń z przymusowej migracji w polskim systemie oświaty. ODN Słupsk wspiera nauczycieli („IO” nr 3/2022, s. 61)
- Tatiana Słojka, Iwona Poźniak, Dorota Mamrot: Spójność edukacyjna w praktyce samorządowej i szkolnej („IO” nr 3/2022, s. 63)
- Kamila Kargulewicz, Iwona Poźniak: Pomorskie Żagle Wiedzy – wsparcie regionalne. Kalejdoskop działań projektowych („IO” nr 3/2022,s. 4)
- Władysława Hanuszewicz: Inauguracja Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą w Nowym Dworze Gdańskim („IO” nr 2/2022, s. 53)
- Arkadiusz Gliszczyński: A casu ad casum. Uczeń w placówce oświatowej, czyli kto? („IO” nr 1/2022, s.4)
- Arkadiusz Gliszczyński: A casu ad casum. Dyrektor placówki oświatowej a funkcjonariusz publiczny? („IO” nr 4/2021, s. 4)
- Arkadiusz Gliszczyński: A casu ad casum. Nauczyciel a funkcjonariusz publiczny? („IO” nr 3/2021, s. 4)
- Dorota Granoszewska-Babińska: Dlaczego warto rozwijać działania w obszarze edukacji morskiej i żeglarskiej na Pomorzu? („IO” nr 2/2021, s. 4)
- Bożena Żuk: Czym żyje szkoła? Zmiany wynikające z nowej formuły egzaminów zewnętrznych („Informator Oświatowy”, nr 1/2014, s. 52)
- Matylda Basarab: Wiek szkolny bez szkoły?(„Informator Oświatowy”, nr 1/2014, s. 40)