PISA 2025

Opublikowano wyniki najnowszej edycji międzynarodowego badania PISA 2025, które sprawdza, jak piętnastolatkowie potrafią wykorzystywać wiedzę i umiejętności w praktyce – analizować informacje, rozumować i rozwiązywać problemy. W badaniu uczestniczyło ponad 760 tys. uczniów z 91 krajów i regionów, w tym 7103 uczniów z Polski. Badanie obejmuje trzy podstawowe obszary: rozumienie czytanego tekstu, umiejętności matematyczne oraz rozumowanie w naukach przyrodniczych. W PISA 2025 główną dziedziną były nauki przyrodnicze. Polska uczestniczyła również w dodatkowej części dotyczącej uczenia się w cyfrowym świecie i komputacyjnego rozwiązywania problemów.

Polscy piętnastolatkowie osiągnęli wyniki wyższe od średnich Unii Europejskiej i OECD we wszystkich trzech podstawowych dziedzinach. W naukach przyrodniczych uzyskali średnio 495 punktów, w matematyce 484 punkty, a w rozumieniu czytanego tekstu 482 punkty. Wyniki te sytuują polskich uczniów wśród wysoko osiągających uczniów w Europie. W porównaniu z poprzednią edycją PISA wyniki polskich uczniów pozostały na podobnym poziomie – w żadnej z trzech dziedzin nie odnotowano istotnej statystycznie zmiany. Jest to istotne, ponieważ w wielu krajach obserwowany jest dalszy spadek osiągnięć uczniów. Jednocześnie Polska nie odrobiła jeszcze strat z wcześniejszych lat, a wyniki pozostają niższe niż w 2018 roku.

Raport pokazuje również obszary wymagające uwagi. W Polsce 20% uczniów nie osiąga podstawowego poziomu umiejętności w naukach przyrodniczych, 26% w matematyce i 24% w czytaniu. Badanie dostarcza także wielu informacji o funkcjonowaniu młodych ludzi – ich korzystaniu z technologii i sztucznej inteligencji, dobrostanie, ciekawości i wytrwałości, stosunku do szkoły oraz nierównościach edukacyjnych.

Wyniki PISA 2025 pokazują więc, że polscy uczniowie nadal osiągają dobre rezultaty na tle międzynarodowym, ale jednocześnie wskazują obszary, które wymagają dalszej pracy i wsparcia. PISA warto traktować nie tylko jako porównanie wyników poszczególnych krajów, lecz przede wszystkim jako źródło wiedzy o tym, na ile młodzi ludzie potrafią wykorzystywać zdobyte umiejętności w nowych i praktycznych sytuacjach.

Więcej informacji, szczegółowe wyniki, wykresy i analizy można znaleźć w załączonym raporcie „Gotowi na przyszłość? Umiejętności piętnastolatków w zmieniającym się świecie. Wyniki badania PISA 2025”.