Wsparcie psychologiczno-pedagogiczne

TEMATYCZNE ZESTAWIENIE BIBLIOGRAFICZNE
na podstawie kartoteki zagadnieniowej PBP w Słupsku

Wydawnictwa zwarte

Czarnocka Marzenna. Udzielanie i dokumentowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole i przedszkolu. - Warszawa : Wiedza i Praktyka, 2019. - 321 s.
Kompetencje kluczowe drogą do kariery : program rozwijania kompetencji kluczowych oraz scenariusze zajęć / realizator proj. : Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Janusza Korczaka w Warszawie. - Bydgoszcz : Pomorska Oficyna Wydawniczo-Reklamowa Jarosław Skrzypczak, 2013. - 480 s.
Kozdroń Agnieszka. Wychowanie przez zabawę : projekty i gry w kształtowaniu kluczowych kompetencji u dzieci i młodzieży. - Warszawa : Difin, 2015. - 217 s.
Krasowicz-Kupis Grażyna [i in.]. Diagnoza psychologiczna dla potrzeb edukacji : standardy dla psychologów pracujących w poradniach psychologiczno-pedagogicznych. - Gdańsk: Harmonia Universalis, 2019. - 198 s.
Louisohn Philip Louis, Louis Karen McDonald. Potrzeby emocjonalne dziecka : praktyczny poradnik dla rodziców i specjalistów / przekład Agnieszka Cioch. - Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Pedagogiczne, 2019. - 336 s.
Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów w procesie edukacji wczesnoszkolnej / red. nauk. Janina Uszyńska-Jarmoc, Barbara Dudel, Małgorzata Głoskowska-Sołdatow. - Kraków: Oficyna Wydawnicza "Impuls" ; Białystok: Wydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku, 2013. - 257 s.
Taraszkiewicz Małgorzata, Nalepa Zofia. Jak wspierać dzieci w kryzysie?: poradnik dla rodziców nie tylko na czas globalnej pandemii. - Poznań: „Święty Wojciech” Wydawnictwo, 2020. - 109 s.
Taraszkiewicz Małgorzata, Nalepa Zofia. Jak wspierać dzieci w kryzysie? : poradnik dla rodziców nie tylko na czas globalnej pandemii. - Poznań: „Święty Wojciech” Wydawnictwo, 2020. - 109 s.

Artykuły z czasopism

6 kroków do zbudowania dobrej relacji z rodzicem / Semeniuk Agata // Życie Szkoły. - 2019, nr 7, s.26-28
Ciągłość jest ważna. Wsparcie dla dzieci i osób dorosłych w kryzysach psychicznych / Drachal Halina // Głos Nauczycielski. - 2021, nr 18-19, s.16
Diagnoza dzieci i młodzieży w poradniach psychologiczno-pedagogicznych w czasie pandemii COVID-19 / Wielebski Mariusz // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. - 2020, nr 1, s.43-50
Jak rozmawiać z rodzicami nieprzekonanymi do pomocy psychologiczno-pedagogicznej? / Łoskot Małgorzata // Głos Pedagogiczny. - 2020, nr 116, s.38-40
Jak rozmawiać z rodzicami, gdy niepokoją nas zachowania dziecka w szkole? / Wójtowicz Beata // Wychowawca. - 2020, nr 6 , s.13-15
Jak skutecznie poradzić sobie z konfliktem między rodzicami a szkołą w obszarze pomocy psychologiczno-pedagogicznej? / Łoskot Małgorzata // Życie Szkoły. - 2021, nr 6, s.29-33
Kompetencje kluczowe w procesie uczenia się przez całe życie jako europejskie ramy odniesienia
- aspekty prawne, psychologiczne i pedagogiczne / Bębas Sylwester, Jasiuk Ewa // Edukacja Ustawiczna Dorosłych. - 2021, nr 1, s.35-48
Konflikt między rodzicami a szkołą w obszarze pomocy psychologiczno-pedagogicznej / Łoskot Małgorzata // Głos Pedagogiczny. - 2020, nr 115, s.9-13
Mediacje rówieśnicze - zmiana w pomocy psychologiczno-pedagogicznej - cz. I / Sierota Agata // Remedium. - 2019, nr 5, s.26-27
Ocena efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej uczniowi / Łoskot Małgorzata // Głos Pedagogiczny. - 2021, nr 124, s.6-9

Oczekiwania nauczycieli wobec rodziców i wzajemnej współpracy / Kupiec Monika // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2019, nr 6, s.27-38
Perspektywy zmian w pomocy psychologiczno-pedagogicznej - cz. II / Sierota Agata // Remedium.
- 2019, nr 7-8, s.56-58
Perspektywy zmian w pomocy psychologiczno-pedagogicznej / Sierota Agata // Remedium.
- 2019,nr 2, s.8-9
Planowanie pracy pedagoga i psychologa szkolnego na rok szkolny 2020/2021 / Łoskot Małgorzata // Głos Pedagogiczny. - 2020, nr 118, s.5-10
Podsumowanie pracy pedagoga i psychologa szkolnego w roku szkolnym 2020/2021 / Łoskot Małgorzata // Głos Pedagogiczny. - 2021, nr 125, s.6-11
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna a RODO / Łoskot Małgorzata // Wychowanie
w Przedszkolu. - 2021, nr 6, s.53-55
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna przed monitorem komputera / Zielińska-Graf Agnieszka // Meritum. - 2020, nr 3, s.43-47
Realizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole - założenia systemowe
a rzeczywistość edukacyjna / Kanclerz Bożena // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2020, nr 3, s.16-25
Rozpoznawanie potrzeby pomocy dziecku w czasie pandemii. Scenariusz zdalnego spotkania
z rodzicami / Garstka Tomasz // Dyrektor Szkoły. - 2021, nr 5, s.59-60
Uczestnictwo rodziców w życiu szkoły na pierwszym poziomie kształcenia / Dziamska Dorota // Życie Szkoły. - 2020, nr 3-4, s.4-8
Udzielanie wsparcia rodzicom w czasie ograniczenia funkcjonowania szkół / Łoskot Małgorzata // Głos Pedagogiczny. - 2020, nr 115, s.34-36
Wsparcie czy wygórowane ambicje? Czyli jak współpracować z trudnymi rodzicami / Lasek Mikołaj // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. - 2020, nr 2, s.48-49
Wsparcie rodzin z dziećmi w okresie pandemii - zadania i organizacja pracy asystentów rodziny. [covid-19] / Krasiejko Izabela // Praca Socjalna. - 2020, nr 2, s.117-128
Współpraca biblioteki pedagogicznej z poradnią psychologiczno-pedagogiczną / Choryńska Kornelia // Poradnik Bibliotekarza. - 2020, nr 6, s.20
Współpraca nauczycieli z rodzicami uczniów - przez pryzmat nauczycielskich narracji / Zalewska-Bujak Małgorzata // Kwartalnik Pedagogiczny. - 2021, nr 2, s.154-176
Współpraca z poradnią / Szczepkowska Katarzyna // Dyrektor Szkoły. - 2021, nr 2, s.43-44
Współpraca z rodzicami / Garstka Tomasz // Dyrektor Szkoły. - 2020, nr 1, s.29-33