Skocz do głównej treści strony
Pomorski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Słupsku

Zwolnienie z WF – co rodzic i nauczyciel powinni wiedzieć?

Sprawdź najważniejsze zasady w praktycznym poradniku.

Wybrana kategoria: Aktywnie i zdrowo

Zwolnienie z WF – co rodzic i nauczyciel powinni wiedzieć?

Zwolnienie z WF – co rodzic i nauczyciel powinni wiedzieć?

Początek roku szkolnego to czas, kiedy do szkół trafiają zaświadczenia lekarskie dotyczące ograniczeń w aktywności fizycznej uczniów. Kiedy uczeń może zostać zwolniony z WF? Czy samo zaświadczenie od lekarza wystarczy? Co z obecnością na lekcji i oceną na świadectwie?

Zwolnienie z WF – kto o nim decyduje?

Rodzic nie może samodzielnie zwolnić dziecka z WF na dłuższy okres. Jeśli stan zdrowia ucznia wymaga ograniczenia aktywności fizycznej, potrzebna jest opinia lekarza.

Lekarz może wskazać:

  • całkowite zwolnienie z zajęć,
  • ograniczenie określonych ćwiczeń,
  • ograniczenie wybranych form aktywności,
  • okres, przez jaki ograniczenia powinny obowiązywać.

Dokument należy dostarczyć do szkoły, a dyrektor podejmuje decyzję o zwolnieniu ucznia z realizacji zajęć.

Ważne! - Nie każde zaświadczenie lekarskie oznacza konieczność całkowitego zwolnienia z WF.

Jeżeli lekarz określi jedynie przeciwwskazania do wykonywania konkretnych ćwiczeń, uczeń nadal może – i powinien, jeśli pozwala na to jego stan zdrowia – uczestniczyć w pozostałych aktywnościach.

Zwolniony z ćwiczeń nie zawsze znaczy „zwolniony z lekcji”

To jedna z najczęstszych wątpliwości. Jeżeli WF odbywa się w środku planu lekcji, uczeń co do zasady pozostaje pod opieką szkoły. Nie wykonuje ćwiczeń objętych ograniczeniem, ale uczestniczy w lekcji.

Może np.:

  • obserwować przebieg zajęć,
  • pomagać nauczycielowi,
  • sędziować,
  • prowadzić prostą dokumentację,
  • wykonywać inne bezpieczne zadania związane z lekcją.

Jeżeli WF jest pierwszą lub ostatnią lekcją, uczeń może – po spełnieniu wymaganych formalności i zgodnie z zasadami obowiązującymi w szkole – zostać zwolniony z obecności na tych zajęciach.

A co z oceną z WF?

Ograniczenia zdrowotne nie powinny oznaczać automatycznie niższej oceny. W przypadku ucznia, który może uczestniczyć w lekcjach, ale ma określone ograniczenia, nauczyciel powinien dostosować wymagania do jego możliwości.

Przy ocenianiu szczególnie ważne są:

  • SYSTEMATYCZNOŚĆ - regularny udział w zajęciach i przygotowanie do lekcji.
  • ZAANGAŻOWANIE - wysiłek i aktywność podejmowane na miarę własnych możliwości.
  • POSTĘP - indywidualne postępy ucznia, a nie wyłącznie osiągane wyniki sportowe.

Pamiętajmy: WF to nie tylko wynik, czas czy liczba zdobytych punktów. To także aktywność, wysiłek, rozwój i kształtowanie zdrowych nawyków.

Co pojawi się na świadectwie?

Jeżeli uczeń jest całkowicie zwolniony z WF w okresie objętym klasyfikacją, zamiast oceny wpisuje się „zwolniony” albo „zwolniona”. Taki wpis nie jest oceną i nie jest wliczany do średniej ocen. Zwolnienie z WF z powodów zdrowotnych nie stanowi również przeszkody w promocji ucznia do następnej klasy.

 

Najczęstsze pytania

Czy rodzic może zwolnić dziecko z WF na cały semestr?

Nie. Rodzic może usprawiedliwiać nieobecności zgodnie z zasadami obowiązującymi w szkole. Długotrwałe zwolnienie z WF ze względów zdrowotnych wymaga odpowiedniej dokumentacji medycznej.

Czy każde zaświadczenie lekarskie oznacza całkowite zwolnienie?

Nie. Lekarz może zalecić jedynie ograniczenie określonych ćwiczeń lub form aktywności.

Czy uczeń zwolniony z WF musi być obecny na lekcji?

Co do zasady tak, jeśli WF znajduje się w środku jego planu lekcji. Uczeń pozostaje wtedy pod opieką szkoły.

Czy „zwolniony” na świadectwie obniża średnią?

Nie. Wpis „zwolniony” lub „zwolniona” nie jest oceną i nie jest uwzględniany przy obliczaniu średniej.


Warto pamiętać

Zwolnienie z WF nie powinno oznaczać automatycznego wykluczenia ucznia z aktywności fizycznej. Jeżeli stan zdrowia na to pozwala, warto szukać takich form ruchu, które uczeń może bezpiecznie wykonywać. Rolą szkoły i nauczyciela WF jest stworzenie warunków, w których każdy uczeń może być aktywny na miarę swoich możliwości. 

Najważniejsze są bezpieczeństwo ucznia, indywidualne podejście i mądre dostosowanie aktywności fizycznej do jego potrzeb.

Przejdź do góry strony