Spotkanie I
W Kościerzynie, 12.02.2026 r. odbyło się spotkanie sieci realizowanej w ramach projektu Regionalne wsparcie edukacji włączającej. Podczas spotkania podkreślono, że w klasach młodszych rola nauczyciela współorganizującego jest kluczowa dla budowania poczucia bezpieczeństwa wszystkich dzieci. Zwrócono uwagę na to, by nauczyciel wspomagający nie ograniczał się wyłącznie do siedzenia obok jednego dziecka, bo takie działanie stygmatyzuje ucznia i buduje w nim nadmierną zależność. Zgodzono się z tym, że nauczyciel współorganizujący porusza się po klasie, pomagając różnym dzieciom w czynnościach manualnych czy zrozumieniu poleceń, co pozwala uczniowi z orzeczeniem poczuć się pełnoprawnym członkiem grupy. W klasach 0–III proces dydaktyczny opiera się na częstej zmianie aktywności, zatem wskazano zasady przygotowania pomocy: nauczyciel wiodący przygotowuje merytoryczną bazę zajęć/kart pracy, natomiast nauczyciel współorganizujący odpowiada za ich uproszczenie graficzne, powiększenie druku lub przygotowanie alternatywnej wersji zadania (np. wyklejanka zamiast pisania). Aby współpraca była efektywna, nauczyciel wspomagający musi mieć dostęp do planów dnia i materiałów z wyprzedzeniem. Pozwala to na wcześniejsze przygotowanie np. piktogramów lub instrukcji krokowych dla dziecka.
#FunduszeUE#
