Spotkanie III
Tematem spotkania w sieci nr 21, realizowanej w ramach projektu Regionalne wsparcie edukacji włączającej było „Dziecko agresywne w grupie przedszkolnej/klasie ….” . Uczestnicy spotkania - w dn. 16 kwietnia 2026 r. w Kościerzynie - rozmawiali m.in. o roli zespołu nauczycieli w procesie identyfikacji przyczyn zachowań agresywnych. Podkreślono, że kluczem do skutecznej pracy jest zrozumienie, przy czym dla dziecka np. w spektrum autyzmu zachowanie trudne jest często formą komunikacji nieuświadomionych potrzeb lub reakcją na przeciążenie sensoryczne. Uważna obserwacja i prowadzenie arkuszy analizy zachowania (np. protokół ABC: A – poprzednik, B – zachowanie, C – konsekwencja) może być bardzo pomocna w postępowaniu nauczyciela w sytuacjach kryzysowych.
Zwrócono uwagę, że skuteczność oddziaływań zależy od szybkości rozpoznania sygnałów poprzedzających wybuch (tzw. "zwiastunów") oraz od spójności działań całego zespołu pedagogicznego i rodziców.
#FunduszeUE#
